２月１日（水）、全校朝会を行いました。
校長講話の主な話題は、「授業の振り返り」です。だんだんと授業の回数を追うごとに学力がつくようにするには、どうすればよいか。
それには、「授業の振り返り」（家庭学習での復習など）が必要です。「家でこんなふうに授業の振り返りをしてみてはどうでしょうか」と生徒に話しました。（以下はそのあらすじ）
「料理を作るときに、初めて作る料理は、インターネットなどでレシピを見ます。そうすると、私でも作ることができます。この間は、山形の芋煮を作りました。」
「料理のレシピには、①必要な材料②作る手順③作るコツ、ポイントが書いてあります。もしこれをメモしてノートを作ると、その料理を何度でも同じように作ることができます。」
「授業の復習でも、例えば数学の授業を受けたら、問題を解くのに①必要な知識②解く手順③解くためのポイント、をレシピのようにまとめておくと、また同じように解くことができます。」
「もし、今の家庭学習に、この３つの視点に留意してノートを作成する作業を入れると、わからない問題が解けるようになったり、テストで良い点数を取ることが出来たりすると思います。ぜひ今日からやってみてください。」
「ノート作りの作業は、最初は大変ですが、慣れてくると、楽しく感じたり、無駄を省いて作れるようになったりするはずです。また、手順を考えることから、ストーリーとして頭に残るようになり、大事なポイントをつかんだり、別の解き方を思いついたりできるはずです。」
この話の原稿は、Googleクラスルーム「全校生徒」にも投稿しました。質問も受け付けています。
復習（振り返り）用のノートは、教科ごとに分けたほうが良いです（１教科１冊）。
英語や、社会科など、学習の手順に順番が付けにくいものもあると思いますが、自分なりに手順が「ストーリーになるように」決めて順番に学習内容を並べて記入していくと良いと思います。
